在汽修行業(yè)快速發(fā)展，汽車工藝不斷變革的形勢下，社會對汽修人才的要求日趨提高。但是，縱觀當前汽修市場，相關(guān)從業(yè)人員質(zhì)量參差不齊，導(dǎo)致中高級汽修人才極度匱乏。企業(yè)對具備先進理論知識、精湛專業(yè)技能的汽修人才需求量逐年加大。據(jù)權(quán)威報告顯示，截止到2013年，我國專業(yè)汽修人才的缺口就達到180萬了！

湖南萬通推行的“項目工單教學”顯成效

汽修人才缺口只能任其擴大嗎？答案非也。以技能培訓為重點的職業(yè)教育，正以蓬勃發(fā)展之勢點燃了人才培養(yǎng)之火。如中國汽修教育第一品牌—湖南萬通汽修學校，就是一所以培養(yǎng)高端汽修技能人才為目標，采用創(chuàng)新型的“理實一體化”教學模式，為社會輸送實踐能力強、理論知識過硬的優(yōu)秀汽修人才。

分組實訓讓學子在競爭中汲取技能（圖為學子正在填寫各組隊名）

國家在十二五規(guī)劃中，明確提到職業(yè)教育在整個國民教育中的重要性，從人才培養(yǎng)出發(fā)緩解用工荒問題。湖南萬通汽修學校秉承著“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”的辦學理念，從各方面加大汽修人才培養(yǎng)力度授予學生最理想的就業(yè)技能。企業(yè)需要什么樣的員工，學校就培養(yǎng)什么樣的人才。教學質(zhì)量改革季中探索出的“項目工單教學結(jié)合專業(yè)課程認證”新模式，就為教學創(chuàng)新添了一把火，翻開了汽修人才培養(yǎng)道路上的新篇章。校企實訓新項目、分組實訓教學與市場接軌的專業(yè)升級等一系列獨特的育人方法，打造出符合市場發(fā)展和企業(yè)需求的新型汽修人才。