踏踏實(shí)實(shí)做事

實(shí)實(shí)在在做人

——陳文

在部隊(duì)當(dāng)了十二年兵的陳文老師，退役后，來(lái)到了湖南萬(wàn)通汽車(chē)學(xué)校擔(dān)任專(zhuān)職班主任。這一干就是三年，他說(shuō)：“在這三年的時(shí)間里，最高興的就是看到學(xué)生從懵懂迷茫到目標(biāo)堅(jiān)定，學(xué)得一技之長(zhǎng)，畢業(yè)后在各自工作崗位上發(fā)光發(fā)熱。”

作為一名專(zhuān)職班主任，三年來(lái)，陳文老師的重心幾乎都放在了學(xué)生身上，從早中晚定時(shí)查寢、查課到與授課老師溝通學(xué)生學(xué)習(xí)情況，再到學(xué)生的心理引導(dǎo)，他都是盡心盡力。

班主任的工作看起來(lái)簡(jiǎn)單，但要真正做好，卻是不容易的，為了讓離家獨(dú)自求學(xué)的學(xué)生找到歸屬感，陳文老師格外關(guān)心學(xué)生生活，他有一個(gè)特殊的醫(yī)藥箱，里面有各類(lèi)感冒藥，都是為學(xué)生準(zhǔn)備的。“陳文老師很親切，我們感冒生病，他會(huì)很關(guān)心，要是情況比較嚴(yán)重，還會(huì)親自帶我們?nèi)タ床　?/span>”一位學(xué)生說(shuō)道。

為了引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的人生，陳文老師每周都會(huì)精心準(zhǔn)備班級(jí)班會(huì)，用自己的親生經(jīng)歷教導(dǎo)學(xué)生，并引導(dǎo)學(xué)生們將自己目前的疑慮和困惑表達(dá)出來(lái)，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，也為學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題。

曲張勇是陳文老師班上的一名學(xué)生，剛?cè)胄r(shí)，他不善與人交往，上課總是打瞌睡，但在陳文老師的引導(dǎo)下，曲張勇性格變得外向，上課也很積極主動(dòng)。曲張勇的母親曾特意打電話(huà)給校領(lǐng)導(dǎo)，表示：“我家孩子十幾年來(lái)，從沒(méi)做過(guò)家務(wù)，這次寒假回來(lái)，孩子竟然主動(dòng)幫我們分擔(dān)家務(wù)，還會(huì)給我準(zhǔn)備洗腳水，看著孩子的變化，我心理十分感動(dòng)，謝謝班主任陳老師，謝謝湖南萬(wàn)通對(duì)我家孩子的教導(dǎo)。”

看著學(xué)生的改變，陳文老師也感到很欣慰，“希望同學(xué)們從走進(jìn)校門(mén)的那一刻，就能有所成長(zhǎng)，我能做的就是在他們的成長(zhǎng)路上，給予他們正確的引導(dǎo)。當(dāng)班主任的這幾年，對(duì)有些家長(zhǎng)在教育孩子的難處上感同身受，也對(duì)每一個(gè)因家庭因素表現(xiàn)不好的孩子格外心疼。作為班主任，沒(méi)辦法讓所有的學(xué)生都變得多么優(yōu)秀，但是會(huì)盡力關(guān)注到每個(gè)孩子。”